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Minecraft Education est parfaitement adapté à ce moment surréaliste de la rentrée scolaire

Lorsque la pandémie a frappé ce printemps, de nombreux enseignants se sont tournés vers Minecraft pendant leur course folle pour des outils qui pourraient faire fonctionner l’apprentissage à distance. Plus tôt cette année, Microsoft a ajouté une section «éducation» à la Minecraft marketplace, et depuis mars, 63 millions de contenus ont été téléchargés.

Tandis que Minecraft: Édition Éducation n’est pas nouveau, sa nature numérique en fait un outil presque idéal pour cette étrange période. Il permet des activités multijoueurs, est disponible sur une large gamme d’appareils et – peut-être le plus important – est quelque chose que les enfants aiment déjà faire. «Nous avions déjà beaucoup de fonctionnalités dans le jeu, donc nous étions bien adaptés dès le début», déclare Deirdre Quarnstrom, directeur général du Minecraft Division Atlas, qui se concentre sur des initiatives plus larges comme l’éducation.

La ramification éducative de Minecraft officiellement lancé en 2016, bien que le jeu ait été utilisé dans les écoles pendant des années auparavant, grâce aux efforts de base de divers enseignants datant de près d’une décennie. (Quarnstrom dit que cela faisait partie de l’appel lorsque Microsoft a acquis Minecraft studio Mojang en 2014. «Nous avons vraiment vu le potentiel de faire quelque chose de beaucoup, beaucoup plus grand.») Avec Édition Education, Microsoft a créé une structure plus formelle, avec des leçons prédéfinies couvrant tout, de la chimie et du codage à la possibilité pour les étudiants d’explorer la Station spatiale internationale. Vous pouvez même jouer à ce vieil élément de base de la classe Le sentier de l’Oregon.

Il existe de nombreux jeux conçus explicitement pour l’éducation, ainsi que des jeux populaires adaptés à la salle de classe. Mais une partie de ce qui a fait Minecraft un tel succès est sa combinaison de popularité omniprésente et de nature flexible. C’est un jeu où vous pouvez tout faire, de la construction d’une bibliothèque abritant un journalisme censuré à un concert de rock virtuel.

Minecraft est également différent des autres jeux éducatifs, qui sont souvent rigides et, enfin, ennuyeux. C’est vraiment divertissant. C’est vrai que vous vous amusiez avec des amis en mode survie ou que vous suiviez des cours de codage en classe. «Nous avons commencé avec cette prémisse que Minecraft est un jeu utilisé dans l’éducation, et non un jeu éducatif », explique Quarnstrom. «Et c’était quelque chose de vraiment important. Nous avons vu des jeux éducatifs qui ne sont tout simplement ni amusants, ni attrayants, qui vont et viennent. Nous voulions nous assurer de protéger ce qui Minecraft si immersif et si engageant dans l’environnement d’apprentissage. Comme nous avons introduit de nouvelles fonctionnalités, cela nous a vraiment aidé à guider nos décisions. »

« Nous avons commencé avec cette prémisse que » Minecraft «  est un jeu utilisé dans l’éducation et non un jeu éducatif. »

Tout cela combiné pour une tempête parfaite alors que les écoles ont été forcées de passer à l’apprentissage à distance cette année. Minecraft était quelque chose que beaucoup d’enfants comprenaient déjà, cela permettait une interaction en temps réel entre les étudiants et les enseignants, et Microsoft avait passé des années auparavant à construire une bibliothèque assez robuste de plans de cours couvrant la science, l’écriture, l’histoire, les mathématiques, l’informatique et l’art. La version éducative de Minecraft est fonctionnellement identique au jeu de base; il a la même apparence et le même contrôle, et vous pouvez toujours jouer en groupe et créer des éléments. Mais alors que Minecraft concerne généralement la création ou la survie de forme libre, la version éducative est légèrement plus orientée.

Dans une leçon, les élèves sont invités à explorer une ruche, où ils découvrent les castes d’abeilles en aidant les abeilles ouvrières et en nourrissant les larves. Dans un autre, ils ont le temps d’explorer une épave au fond de l’océan, puis on leur demande d’écrire une histoire sur la façon dont le navire s’est retrouvé là-bas. Il existe également des défis de construction où les équipes doivent travailler ensemble pour recréer des éléments comme un rover sur Mars, un récif de corail ou un œil humain. Dans la plupart des cas, il y a des éléments avant et après: les enfants liront ou regarderont des vidéos sur un sujet particulier en guise d’introduction, passeront du temps dans le Minecraft leçon (individuellement ou en groupe), puis faites un suivi par une discussion ou un devoir écrit.

Malgré l’afflux de nouveaux utilisateurs, Quarnstrom affirme que Microsoft n’a pas apporté beaucoup de changements au jeu lui-même. Au lieu de cela, l’entreprise s’est davantage concentrée sur la façon dont elle interagit avec la communauté. «Le changement que nous avons fait concernait la façon dont nous emballions les choses, intégrions les enseignants et communiquions avec eux», explique Quarnstrom. Cela signifiait la création de nouveaux kits d’apprentissage à distance pour les enseignants, ainsi que des ressources supplémentaires pour les parents afin d’aider les enfants à s’installer à la maison. Le site Web du jeu permet également aux enseignants intéressés de se connecter les uns aux autres pour partager des idées et des conseils.

«Il y a beaucoup de questions et beaucoup d’incertitude.»

Certaines de ces initiatives étaient déjà en cours, mais accélérées en raison de la pandémie. Le plus important est peut-être l’annonce récente selon laquelle Minecraft: Édition Éducation prend désormais en charge les Chromebooks. Le jeu est déjà disponible sur PC, Mac et iPad, mais les Chromebooks sont largement utilisés dans les écoles et, surtout, sont relativement peu coûteux. Le passage à l’apprentissage à distance a également soulevé des préoccupations au sujet de l’équité, car tous les élèves n’ont pas accès aux mêmes outils ou aux mêmes conseils parentaux à la maison. Minecraft n’est toujours pas parfait à cet égard – vous avez toujours besoin d’un ordinateur portable ou d’une tablette et d’une connexion Internet décente – mais ça s’améliore. «Élargir les appareils sur lesquels nous sommes disponibles aidera à résoudre certains de ces problèmes d’équité», déclare Quarnstrom.

Minecraft est utilisé différemment selon l’âge des élèves concernés. Il existe des plans de cours d’arts pour les enfants dès l’âge de six ans, tandis que les cours de niveau secondaire sont généralement axés sur les matières STEM. Pendant ce temps, les étudiants semblent plus concentrés sur l’aspect social de Minecraft, en utilisant le jeu de base pour recréer leurs campus. Mais de toute façon, il offre quelque chose d’unique. Alors que les enseignants ont du mal à garder les élèves engagés tout en apprenant à distance, voici une chance de rencontrer les enfants là où ils se trouvent déjà.

«Il y a beaucoup de questions et beaucoup d’incertitude», dit Quarnstrom. «J’espère qu’un outil comme Minecraft qui est adaptable aidera à fournir une certaine stabilité. »

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Written by SasukE

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